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| Auteur | Assistant chef de troupe: son rôle |
| COK Membre confirmé
Nous a rejoints le : 16 Juin 2004 Messages : 1 643 Réside à : Montpellier |
Je ne comprend pas bien cette croyance comme quoi le CT est responsable légal de la troupe... si un ACT fait une connerie, il est majeur et vacciné, et c'est sur lui que reposera la connerie...
"c'est lui qui a charge d'âmes " Vous vous rendez compte vraiment de cette phrase... comment peut-on dire un truc comme ca... ou alors, je ne comprend rien à la vie et au catholiscisme... Je crois, finalement, que j'aurais eu du mal à etre ACT dans cet esprit là... "Les seules qualités que j'estime indispensable pour un bon CT : le désir de faire progresser ses scouts (et donc progresser lui-même), et un brin de jugeotte." C'est les qualités que l'on demande à tous chefs, qu'il soit assistant ou chef d'unité... Comment un assistant peut-il etre éducateur s'il n'a pas le désir de faire progresser ses scouts et s'il n'a pas un brin de jugeotte ??? Je mets ci-dessous le référentiel permettant de qualifier un chef assistant d'unité dans un mouvement du scoutisme Francais : REFERENTIEL DE COMPETENCES D’ANIMATEUR SCOUTISME FRANCAIS 1. Participer à la mise en oeuvre du projet éducatif et de la vie collective Connaître et vivre les valeurs de son mouvement de scoutisme. Comprendre la proposition éducative et les principes fondamentaux du scoutisme. Connaître les instances de son association et s’inscrire dans le fonctionnement démocratique de celles-ci. Participer à l’élaboration, l’organisation et à l’évaluation du projet pédagogique de son unité. Prendre en compte chaque individu au sein du groupe d’enfants ou de jeunes. Mettre en place des règles de vie collective et les faire vivre en y associant les enfants et les jeunes. Vivre en collectivité en respectant le cadre réglementaire et les règles de vie. Animer des espaces de parole et de décisions (bilans, conseils,…), qui permettent d’associer les enfants et les jeunes aux décisions concernant la vie et les projets du groupe. 2. Encadrer et animer les activités dans le cadre d’un projet d’activité Connaître et faire vivre les propositions pédagogiques de l’association, en particulier concernant son unité. Utiliser la vie en plein air comme support d’activités. Découvrir des ressources documentaires et savoir les utiliser. Préparer, ranger et gérer le matériel et les espaces d’activité. Préparer et animer des activités dans différents domaines (plein air, expression, jeux, activités manuelles, sciences et techniques…). Adapter des activités au public et aux conditions du moment. Mener une activité en motivant les participants et en garantissant une place pour chacun. Elaborer, mettre en oeuvre et évaluer un projet d’activité. Associer les enfants et les jeunes au choix, à l’élaboration et à la réalisation des projets d’activités. Animer des activités qui contribuent à l’implication sociale et l’éducation citoyenne des enfants et des jeunes. 3. Assurer la sécurité et veiller au bien Connaître et respecter les besoins, capacités et limites des enfants (sur les plans physique, social, affectif, cognitif). Garantir la sécurité des participants dans le cadre de l’activité sur le plan physique et affectif. Poser des limites et des interdits, et les faire respecter par les enfants et les jeunes. Respecter l’intimité de chaque enfant ou jeune, en gardant la distance nécessaire. Prendre position en tant que référent adulte dans sa relation aux enfants et aux jeunes. Mettre en oeuvre une relation éducative de qualité basée sur l ‘écoute, la présence active, le respect mutuel et la confiance réciproque. Connaître les notions de responsabilité civile et pénale. Repérer les attitudes et comportements qui portent atteintes à l’enfant ou au jeune et les signaler au directeur ou aux organismes compétents. 4. Encadrer et animer la vie quotidienne Assurer le suivi des enfants dans la vie quotidienne (toilette, habillement, rangement, alimentation…). Participer aux tâches quotidiennes et associer les enfants et les jeunes (vaisselle, rangement des locaux et du matériel, cuisine…). Connaître et appliquer les techniques de base nécessaires à l’organisation d’une vie en pleine nature de qualité (monter une tente, faire la cuisine sur feu de bois,…). Connaître et mettre en oeuvre les conditions d’hygiène indispensables à une vie quotidienne de qualité. Utiliser et aménager l’environnement naturel pour améliorer les conditions de vie quotidienne. 5. Agir au sein d’une équipe d’animation Participer à la préparation, à la réalisation et à l'évaluation des actions en équipe. Affirmer ses points de vue, prendre en compte l’avis des autres et respecter les décisions d’équipe. Rendre compte de ses actions, de ses satisfactions et difficultés, de ses ressentis dans l’exercice de sa fonction. Faire preuve d’initiative, d’autonomie et de sens des responsabilités. Prendre en charge des missions en fonction de ses compétences et centres d’intérêt. 6. Communiquer (parents, environnement extérieur…) Accueillir les parents et entretenir des relations de confiance avec eux. Informer les parents du projet et du vécu de leur enfant. Participer à la mise en oeuvre et à la gestion des moyens garantissant la communication entre les enfants et leur famille. Utiliser les ressources locales, pour favoriser la découverte et l’ouverture sur le monde environnant. Savoir présenter son association. 7. Prendre du recul sur soi et sur son action Assumer les responsabilités et les exigences liées à l’exercice de sa fonction. Se remettre en question et avoir la volonté de progresser. Identifier ses atouts et ses manques dans l’exercice de sa fonction et définir ses besoins de formation. Expliciter ses motivations à faire de l’animation volontaire. Expliciter ses motivations et son engagement à être responsable dans son association. Définir des engagements personnels au sein d’un projet collectif et les respecter.  40      |
| C'hwenenn Membre
Nous a rejoints le : 18 Mars 2007 Messages : 49 Réside à : Paris et Rennes |
Désolée d'avance pour la longueur de ce post...
Citation: En effet, ce sont des qualités que l'on demande à chaque chef. C'est justement ce que je voulais faire passer : le CT n'est pas un surhomme ou le scout parfait comme certains l'ont laissé croire dans les messages précédents, mais simplement le membre de la Maîtrise qui a la responsabilité de l'ensemble de l'unité. Il n'a donc a priori pas besoin de compétences différentes de celles de l'ACT. Citation: Le CT, par son statut de chef de camp, est déclaré légalement responsable de l'ensemble des activités qui se déroulent durant le camp. Il en est de même pour l'année. C'est la loi, pas besoin de chercher plus loin. Dans le cas où un problème aurait lieu, il est évident que la justice saura remattre à sa place le niveau de responsabilité de chaque membre de la Maîtrise. Cependant, le CT peut être jugé fautif d'avoir laissé un ACT prendre en charge une activité, s'il était conscient (ou aurait dû l'être) qu'il y avait possibilité de dérapage. Aucun ACT ne sera tenu responsable d'avoir laissé le CT ou un autre ACT prendre en charge une activité. En revanche il pourra être tenu responsable (et le sera sûrement) de ses conneries. Citation: La responsabilité matérielle n'est pas pratiquée uniquement en tant que CT ou CP. C'est justement à cela que servent les postes d'action (ou charges d'équipe ou tout autre nom recouvrant ce rôle) ou les rôles attribués en particulier à chaque ACT. Cependant le CT comme le CP ont pour rôle supplémentaire de veiller à ce chacun ait en main tous les éléments pour assurer correctement sa charge, et de contrôler en cas de problème. C'est de là que découle une responsabilité particulière qui ne peut être imposée aux plus jeunes : le scoutisme est fait pour que chaque jeune prenne des responsabilités à sa mesure, partant du principe que les "grades" (le terme est mal choisi mais je n'en ai pas trouvé d'autre) les plus élevés sont également les jeunes les plus âgés, et on l'espère matures, il est normal que le niveau de responsabilité augmente en conséquence. Par conséquent, le CP est plus responsable que ses patrouillards, et le CT que ses ACT (qui sont eux-mêmes plus responsables que les CP puisqu'ils ont certains devoirs que j'ai expliqué lors de mon précédent post). En ce qui concerne la responsabilité spirituelle, j'y viens juste après. Citation: Alors là, je précise tout de suite : je parle des SUF et FSE car je ne sais absolument pas comment cela se passe dans les autres mouvements. Donc chez les SUF et FSE, les CT sont investis lorsqu'ils prennent leur charge, et c'est à ce moment qu'ils promettent d'amener chaque jeune qui lui est confié au Christ. Je suis désolée, je ne me souviens plus de la formulation exacte, j'essaierai de vous la retrouver si vous le voulez. En bref, c'est cet engagement qui conduit à la "charge d'âmes" dont je parlais précédemment. Les ACT ne prononcent pas de telle promesse et n'ont d'autre engagement que leur volonté propre et les liens créés avec l'unité. D'où la notion qu'ils n'ont pas "charge d'âmes" autre que celle de tout chrétien face à ses frères. Le CT est donc responsable plus particulièrement de l'animation spirituelle de son unité et de la progression de chacun de ses scouts. Cela ne veut pas dire qu'il en est le seul responsable et les ACT sont là pour le seconder également dans cette tâche, et non uniquement pour le côté matériel. Il en est de même pour les CP qui "prennent charge d'âmes" lors de leur investiture. Sans que cela empêche les scouts d'aider à l'animation spirituelle de la patrouille et de s'entraider dans leur progression, tout cela sous l'oeil attentif du CP. Juste une petite précision qu l'on oublie souvent : le CT a également "charge d'âmes" de ses ACT !!! Il est donc chargé de la vie spirituelle et de la progression de la Maîtrise. Voilà, j'espère avoir été plus claire dans mes propos. Je tiens à présenter mes excuses auprès de ceux que j'ai choqués sans le vouloir. Merci de prendre en compte que je ne peux parler que de ce que je connais, à savoir le focntionnement chez les SUF et FSE. Si la vision des autres mouvements concernant le rôle du CT est différente, comme chez les SDF à en juger par les posts précédents, je serai ravie de découvrir leur façon de faire. 41 |
| COK Membre confirmé
Nous a rejoints le : 16 Juin 2004 Messages : 1 643 Réside à : Montpellier |
Citation: Je ne pas si sur que ca... si tu vois ton CT mettre en danger les scouts, et que tu ne fais rien... tu seras responsable de n'avoir rien fait... Plus concret : Ton CT décide d'une baignade dans une rivière... tu sais (ca me parrait évident de le savoir) que ton CT n'a pas son brevet de Surveillant de Baignade... tu ne fais rien, tu ne dis rien... ben je ne vois pas pourquoi tu ne serais pas dans la chaine de responsabilité, même si tu n'es que ACT... 42 |
| Zebre Zebra One
Nous a rejoints le : 19 Oct 2001 Messages : 13 984 Réside à : Lyon |
Quoi ?! Un brevet surveillant de baignade pour mettre des scouts dans l'eau ?
On n'a pas des dérogations pour ça ? 43  |
| Appaloosa Membre confirmé
Nous a rejoints le : 06 Mai 2004 Messages : 2 757 Réside à : Toulouse |
oula non, et même je crois qu'un BSB n'est pas suffisant, surtout en eau vive. 44 |
| Irbis Première Dame du forum
Nous a rejoints le : 19 Avr 2004 Messages : 1 736 Réside à : Besançon |
Si tous les enfants présents ont plus de 14 ans, il n'y a pas besoin de diplomes spécifiques. 45 |
| C'hwenenn Membre
Nous a rejoints le : 18 Mars 2007 Messages : 49 Réside à : Paris et Rennes |
Tu as tout à fait raison COK, cela recoupe ce que je disais dans mon premier post : "sauf décision contraire à la sécurité des scouts".
Il est évident que les ACT ont dans ce cas le devoir de réagir. Cependant, dans le cas d'une action en justice conséquent à une activité, la responsabilité de l'ACT n'est pas inexistante mais est diminuée par le fait qu'il ait obéit au CT, qui est le chef de camp légal. Ceci dans la mesure où il a exprimé son opinion et mis au courant le CT du danger perçu dans l'activité. Il s'agit là d'une responsabilité de "non-assistance à personne en danger" qui existe hors de tout cadre associatif et de tout encadrement de jeunes. En fait, dans le cas d'encadrement de camps scouts, il y a deux types de responsabilités : - la première est celle définie par la loi dans un cadre général (dont la non-assistance à personne en danger) et à laquelle sont soumis TOUS les membres de l'unité, sans exception ! - la seconde est liée au caractère particulier de l'encadrement d'un camp. Elle est certes également définie par la loi mais dans un contexte particulier qui est celui de l'encadrement de jeunes. Cette responsabilité là incombe uniquement au chef de camp, à savoir le CT. Nous avons en effet mélanger les deux, d'où sans doute une confusion dans l'esprit de beaucoup. Pour prendre un exemple plus clair : Si un scout vole une poule (on va prendre un cas simple)... Le scout est responsable : d'avoir volé la poule. Le CT est responsable : d'avoir laissé se produire les conditions propices à ce vol (absence de surveillance du scout par exemple, ou mauvaise alimentation qui a conduit le scout à chercher par lui-même de quoi se nourrir, etc.). Et pour Zebre : nous n'avons le droit de mettre des scouts dans l'eau que jusqu'aux cuisses. Pour toute profondeur supérieure, l'encadrement par des BNSSA et autres est obligatoire. 46 |
| Old GIlwellian Membre honoré
Nous a rejoints le : 09 Juin 2004 Messages : 10 027 Réside à : Paris |
Pour le brevet de surveillant de baignade je peux dire que ce n'est pas récent, car cette réglementation était déjà en vigueur il y a trente-cinq ans. Donc impossible de mettre ça sur le dos des réformes de la Tovarevna Marie-Georges. 47 |
| Thibault Papa ours
Nous a rejoints le : 10 Août 2005 Messages : 1 639 Réside à : Fontainebleau |
Citation: pour ceux qui ont entre 12 et 14 ans un brevet de 50m ne suffit-il pas? Ou faut-il en plus un BSB? 48 |
| COK Membre confirmé
Nous a rejoints le : 16 Juin 2004 Messages : 1 643 Réside à : Montpellier |
Il faut une surveillance qualifiée pour les moins de 14 ans... BSB suffit... 49 |
| Appaloosa Membre confirmé
Nous a rejoints le : 06 Mai 2004 Messages : 2 757 Réside à : Toulouse |
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Ecussons
Posté le: 03-05-2007 à 09:36
